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DISPENSA

Prefeitura paga amanhã salário de novembro: respeito e compromisso com o servidor

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Desde 2013, a Prefeitura de Baixo Guandu/ES paga rigorosamente em dia o salário dos servidores até o último dia útil de cada mês. Apesar da crise, mantemos nosso compromisso com a tranquilidade das famílias dos servidores, garantindo também aos setores de comércio e serviços da cidade uma média mensal de R$ 2 milhões na movimentação da economia. Neste mês de Novembro, o depósito será efetuado no dia 30, data em que já poderá ser utilizado por todos os servidores municipais.

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Prefeitura paga amanhã salário de novembro: respeito e compromisso com o servidor

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Desde 2013, a Prefeitura de Baixo Guandu/ES paga rigorosamente em dia o salário dos servidores até o último dia útil de cada mês. Apesar da crise, mantemos nosso compromisso com a tranquilidade das famílias dos servidores, garantindo também aos setores de comércio e serviços da cidade uma média mensal de R$ 2 milhões na movimentação da economia. Neste mês de Novembro, o depósito será efetuado no dia 30, data em que já poderá ser utilizado por todos os servidores municipais.

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Educação implanta em Guandu instrumento de avaliação do desenvolvimento escolar

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O IMADE (Instrumento Municipal de Avaliação do Desenvolvimento Escolar) de Baixo Guandu,  foi introduzido no ano de 2018 através do decreto nº. 5.805 de 06 de julho de 2017, sendo elaborado pela SEMED – Secretaria Municipal de Educação de Baixo Guandu com a finalidade de atender o Plano Municipal de Educação – Meta 7: Estratégia 7.7 e Proposta Pedagógica   para  aferir o trabalho das escolas e o rendimento do aluno através do ensino-aprendizagem.

A avaliação ocorre ao final de cada ciclo – Fundamental I  (5º ano) e Fundamental II (9º ano). Os conteúdos abordados nas avaliações constam na proposta pedagógica do nosso município referente a cada etapa, sendo 10 (dez) questões de Matemática e 10 (dez) questões de Língua Portuguesa. A primeira etapa ocorreu no 1º Semestre no período de 03 de Julho a 05 de Julho em todas as turmas de 5º e 9º ano. As provas são aplicadas e corrigidas  por Técnicos e Professores localizados na SEMED. 
 
Após a aplicação e correção das provas são realizados encontros de análises de resultados por segmento, onde são estudados e proposto intervenções pedagógicas de acordo com os descritores da Prova Brasil e PAEBES, observados para  elaboração  das questões. 

Um dos objetivos é identificar as dificuldades de aprendizagem de cada turma, de acordo com seu contexto escolar e criar intervenções diretas, com foco na defasagem da turma. Essas intervenções  sobre o desenvolvimento do ensino-aprendizagem do aluno tem a finalidade de garantir, aprimorar  e proporcionar uma reflexão sobre as ações do professor e da escola para garantir o avanço significativo do alunado.
 
Esse instrumento é um importante mecanismo para o desenvolvimento dos alunos, pois através dele a Secretaria Municipal de Educação e a Instituição Escolar poderão avaliar o trabalho que está sendo desenvolvido com os alunos e  observar diferentes aspectos para garantir uma das mudanças apresentadas pela LDB – Lei 11.274,de 2006, onde no Art. 32 define que essa etapa da educação deve ter como objetivo a formação básica do cidadão, mediante o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura , da escrita e do cálculo.

Referente ao primeiro resultado do IMADE – 1ª Etapa – 2018, as Escolas que tiveram o melhor desempenho foram:

ANO

ESCOLA

DISCIPLINAS

CLASSIFICAÇÃO

5º ano

EMEIEF Darlene Maggioni Franquini

Matemática e Língua Portuguesa

1º lugar

9º ano

EMEIEF Benevenuto C. Gobbo

Matemática e Língua Portuguesa

1º lugar


Equipe do IMADE: mais um instrumento para aprimorar o ensino público em Baixo Guandu

 

 

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Educação implanta em Guandu instrumento de avaliação do desenvolvimento escolar

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O IMADE (Instrumento Municipal de Avaliação do Desenvolvimento Escolar) de Baixo Guandu,  foi introduzido no ano de 2018 através do decreto nº. 5.805 de 06 de julho de 2017, sendo elaborado pela SEMED – Secretaria Municipal de Educação de Baixo Guandu com a finalidade de atender o Plano Municipal de Educação – Meta 7: Estratégia 7.7 e Proposta Pedagógica   para  aferir o trabalho das escolas e o rendimento do aluno através do ensino-aprendizagem.

A avaliação ocorre ao final de cada ciclo – Fundamental I  (5º ano) e Fundamental II (9º ano). Os conteúdos abordados nas avaliações constam na proposta pedagógica do nosso município referente a cada etapa, sendo 10 (dez) questões de Matemática e 10 (dez) questões de Língua Portuguesa. A primeira etapa ocorreu no 1º Semestre no período de 03 de Julho a 05 de Julho em todas as turmas de 5º e 9º ano. As provas são aplicadas e corrigidas  por Técnicos e Professores localizados na SEMED. 
 
Após a aplicação e correção das provas são realizados encontros de análises de resultados por segmento, onde são estudados e proposto intervenções pedagógicas de acordo com os descritores da Prova Brasil e PAEBES, observados para  elaboração  das questões. 

Um dos objetivos é identificar as dificuldades de aprendizagem de cada turma, de acordo com seu contexto escolar e criar intervenções diretas, com foco na defasagem da turma. Essas intervenções  sobre o desenvolvimento do ensino-aprendizagem do aluno tem a finalidade de garantir, aprimorar  e proporcionar uma reflexão sobre as ações do professor e da escola para garantir o avanço significativo do alunado.
 
Esse instrumento é um importante mecanismo para o desenvolvimento dos alunos, pois através dele a Secretaria Municipal de Educação e a Instituição Escolar poderão avaliar o trabalho que está sendo desenvolvido com os alunos e  observar diferentes aspectos para garantir uma das mudanças apresentadas pela LDB – Lei 11.274,de 2006, onde no Art. 32 define que essa etapa da educação deve ter como objetivo a formação básica do cidadão, mediante o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura , da escrita e do cálculo.

Referente ao primeiro resultado do IMADE – 1ª Etapa – 2018, as Escolas que tiveram o melhor desempenho foram:

ANO

ESCOLA

DISCIPLINAS

CLASSIFICAÇÃO

5º ano

EMEIEF Darlene Maggioni Franquini

Matemática e Língua Portuguesa

1º lugar

9º ano

EMEIEF Benevenuto C. Gobbo

Matemática e Língua Portuguesa

1º lugar


Equipe do IMADE: mais um instrumento para aprimorar o ensino público em Baixo Guandu

 

 

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Educação implanta em Guandu instrumento de avaliação do desenvolvimento escolar

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O IMADE (Instrumento Municipal de Avaliação do Desenvolvimento Escolar) de Baixo Guandu,  foi introduzido no ano de 2018 através do decreto nº. 5.805 de 06 de julho de 2017, sendo elaborado pela SEMED – Secretaria Municipal de Educação de Baixo Guandu com a finalidade de atender o Plano Municipal de Educação – Meta 7: Estratégia 7.7 e Proposta Pedagógica   para  aferir o trabalho das escolas e o rendimento do aluno através do ensino-aprendizagem.

A avaliação ocorre ao final de cada ciclo – Fundamental I  (5º ano) e Fundamental II (9º ano). Os conteúdos abordados nas avaliações constam na proposta pedagógica do nosso município referente a cada etapa, sendo 10 (dez) questões de Matemática e 10 (dez) questões de Língua Portuguesa. A primeira etapa ocorreu no 1º Semestre no período de 03 de Julho a 05 de Julho em todas as turmas de 5º e 9º ano. As provas são aplicadas e corrigidas  por Técnicos e Professores localizados na SEMED. 
 
Após a aplicação e correção das provas são realizados encontros de análises de resultados por segmento, onde são estudados e proposto intervenções pedagógicas de acordo com os descritores da Prova Brasil e PAEBES, observados para  elaboração  das questões. 

Um dos objetivos é identificar as dificuldades de aprendizagem de cada turma, de acordo com seu contexto escolar e criar intervenções diretas, com foco na defasagem da turma. Essas intervenções  sobre o desenvolvimento do ensino-aprendizagem do aluno tem a finalidade de garantir, aprimorar  e proporcionar uma reflexão sobre as ações do professor e da escola para garantir o avanço significativo do alunado.
 
Esse instrumento é um importante mecanismo para o desenvolvimento dos alunos, pois através dele a Secretaria Municipal de Educação e a Instituição Escolar poderão avaliar o trabalho que está sendo desenvolvido com os alunos e  observar diferentes aspectos para garantir uma das mudanças apresentadas pela LDB – Lei 11.274,de 2006, onde no Art. 32 define que essa etapa da educação deve ter como objetivo a formação básica do cidadão, mediante o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura , da escrita e do cálculo.

Referente ao primeiro resultado do IMADE – 1ª Etapa – 2018, as Escolas que tiveram o melhor desempenho foram:

ANO

ESCOLA

DISCIPLINAS

CLASSIFICAÇÃO

5º ano

EMEIEF Darlene Maggioni Franquini

Matemática e Língua Portuguesa

1º lugar

9º ano

EMEIEF Benevenuto C. Gobbo

Matemática e Língua Portuguesa

1º lugar


Equipe do IMADE: mais um instrumento para aprimorar o ensino público em Baixo Guandu

 

 

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Educação implanta em Guandu instrumento de avaliação do desenvolvimento escolar

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O IMADE (Instrumento Municipal de Avaliação do Desenvolvimento Escolar) de Baixo Guandu,  foi introduzido no ano de 2018 através do decreto nº. 5.805 de 06 de julho de 2017, sendo elaborado pela SEMED – Secretaria Municipal de Educação de Baixo Guandu com a finalidade de atender o Plano Municipal de Educação – Meta 7: Estratégia 7.7 e Proposta Pedagógica   para  aferir o trabalho das escolas e o rendimento do aluno através do ensino-aprendizagem.

A avaliação ocorre ao final de cada ciclo – Fundamental I  (5º ano) e Fundamental II (9º ano). Os conteúdos abordados nas avaliações constam na proposta pedagógica do nosso município referente a cada etapa, sendo 10 (dez) questões de Matemática e 10 (dez) questões de Língua Portuguesa. A primeira etapa ocorreu no 1º Semestre no período de 03 de Julho a 05 de Julho em todas as turmas de 5º e 9º ano. As provas são aplicadas e corrigidas  por Técnicos e Professores localizados na SEMED. 
 
Após a aplicação e correção das provas são realizados encontros de análises de resultados por segmento, onde são estudados e proposto intervenções pedagógicas de acordo com os descritores da Prova Brasil e PAEBES, observados para  elaboração  das questões. 

Um dos objetivos é identificar as dificuldades de aprendizagem de cada turma, de acordo com seu contexto escolar e criar intervenções diretas, com foco na defasagem da turma. Essas intervenções  sobre o desenvolvimento do ensino-aprendizagem do aluno tem a finalidade de garantir, aprimorar  e proporcionar uma reflexão sobre as ações do professor e da escola para garantir o avanço significativo do alunado.
 
Esse instrumento é um importante mecanismo para o desenvolvimento dos alunos, pois através dele a Secretaria Municipal de Educação e a Instituição Escolar poderão avaliar o trabalho que está sendo desenvolvido com os alunos e  observar diferentes aspectos para garantir uma das mudanças apresentadas pela LDB – Lei 11.274,de 2006, onde no Art. 32 define que essa etapa da educação deve ter como objetivo a formação básica do cidadão, mediante o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura , da escrita e do cálculo.

Referente ao primeiro resultado do IMADE – 1ª Etapa – 2018, as Escolas que tiveram o melhor desempenho foram:

ANO

ESCOLA

DISCIPLINAS

CLASSIFICAÇÃO

5º ano

EMEIEF Darlene Maggioni Franquini

Matemática e Língua Portuguesa

1º lugar

9º ano

EMEIEF Benevenuto C. Gobbo

Matemática e Língua Portuguesa

1º lugar


Equipe do IMADE: mais um instrumento para aprimorar o ensino público em Baixo Guandu

 

 

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Proerd forma amanhã nova turma com 352 alunos em solenidade que ocorre às 19h30m

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O Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (PROERD) vai promover amanhã (27/11) às 19h30m, em solenidade marcada para a quadra de esportes do Clube Recreativo, a formatura de mais 352 alunos entre 10 e 11 anos que passaram pelo curso.

O PROERD é resultado de um trabalho cooperativo entre a Polícia Militar e a Secretaria Municipal de Educação. O Programa é realizado há 14 anos em Baixo Guandu, período em que atingiu a cerca de 5 mil pessoas, entre alunos do 5º e 7º ano do ensino fundamental, de escolas públicas e particulares, além de pais de alunos.
 
Ministrado com uma aula semanal, o curso tem duração de 10 semanas e o instrutor ativo dele em Guandu é o subtenente Alderino Gonçalves.
 
O objetivo do PROERD, que é ministrado por policiais militares devidamente fardados, é desenvolver um curso de prevenção ao uso de drogas entre crianças e adolescentes em idade escolar, buscando a valorização da vida.
 
Exatamente por isso o curso se destina a alunos da pré-adolescência, procurando demonstrar todos os malefícios que a droga pode trazer para a vida de qualquer pessoa. O PROERD também visa estreitar a relação dos pequenos estudantes com a Polícia Militar, num diálogo franco e aberto de preparação ao enfrentamento das drogas e da violência.
 
Na formatura de amanhã, os últimos 352 alunos que fizeram o curso vão receber o certificado de formatura, com a presença de pais, instrutores do PROERD, comandantes do 8º BPM e 2ª Cia da Polícia Militar, secretária de Educação Cenira Antonia da Silva e o prefeito Neto Barros.

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Proerd forma amanhã nova turma com 352 alunos em solenidade que ocorre às 19h30m

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O Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (PROERD) vai promover amanhã (27/11) às 19h30m, em solenidade marcada para a quadra de esportes do Clube Recreativo, a formatura de mais 352 alunos entre 10 e 11 anos que passaram pelo curso.

O PROERD é resultado de um trabalho cooperativo entre a Polícia Militar e a Secretaria Municipal de Educação. O Programa é realizado há 14 anos em Baixo Guandu, período em que atingiu a cerca de 5 mil pessoas, entre alunos do 5º e 7º ano do ensino fundamental, de escolas públicas e particulares, além de pais de alunos.
 
Ministrado com uma aula semanal, o curso tem duração de 10 semanas e o instrutor ativo dele em Guandu é o subtenente Alderino Gonçalves.
 
O objetivo do PROERD, que é ministrado por policiais militares devidamente fardados, é desenvolver um curso de prevenção ao uso de drogas entre crianças e adolescentes em idade escolar, buscando a valorização da vida.
 
Exatamente por isso o curso se destina a alunos da pré-adolescência, procurando demonstrar todos os malefícios que a droga pode trazer para a vida de qualquer pessoa. O PROERD também visa estreitar a relação dos pequenos estudantes com a Polícia Militar, num diálogo franco e aberto de preparação ao enfrentamento das drogas e da violência.
 
Na formatura de amanhã, os últimos 352 alunos que fizeram o curso vão receber o certificado de formatura, com a presença de pais, instrutores do PROERD, comandantes do 8º BPM e 2ª Cia da Polícia Militar, secretária de Educação Cenira Antonia da Silva e o prefeito Neto Barros.

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Proerd forma amanhã nova turma com 352 alunos em solenidade que ocorre às 19h30m

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O Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (PROERD) vai promover amanhã (27/11) às 19h30m, em solenidade marcada para a quadra de esportes do Clube Recreativo, a formatura de mais 352 alunos entre 10 e 11 anos que passaram pelo curso.

O PROERD é resultado de um trabalho cooperativo entre a Polícia Militar e a Secretaria Municipal de Educação. O Programa é realizado há 14 anos em Baixo Guandu, período em que atingiu a cerca de 5 mil pessoas, entre alunos do 5º e 7º ano do ensino fundamental, de escolas públicas e particulares, além de pais de alunos.
 
Ministrado com uma aula semanal, o curso tem duração de 10 semanas e o instrutor ativo dele em Guandu é o subtenente Alderino Gonçalves.
 
O objetivo do PROERD, que é ministrado por policiais militares devidamente fardados, é desenvolver um curso de prevenção ao uso de drogas entre crianças e adolescentes em idade escolar, buscando a valorização da vida.
 
Exatamente por isso o curso se destina a alunos da pré-adolescência, procurando demonstrar todos os malefícios que a droga pode trazer para a vida de qualquer pessoa. O PROERD também visa estreitar a relação dos pequenos estudantes com a Polícia Militar, num diálogo franco e aberto de preparação ao enfrentamento das drogas e da violência.
 
Na formatura de amanhã, os últimos 352 alunos que fizeram o curso vão receber o certificado de formatura, com a presença de pais, instrutores do PROERD, comandantes do 8º BPM e 2ª Cia da Polícia Militar, secretária de Educação Cenira Antonia da Silva e o prefeito Neto Barros.

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Proerd forma amanhã nova turma com 352 alunos em solenidade que ocorre às 19h30m

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O Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (PROERD) vai promover amanhã (27/11) às 19h30m, em solenidade marcada para a quadra de esportes do Clube Recreativo, a formatura de mais 352 alunos entre 10 e 11 anos que passaram pelo curso.

O PROERD é resultado de um trabalho cooperativo entre a Polícia Militar e a Secretaria Municipal de Educação. O Programa é realizado há 14 anos em Baixo Guandu, período em que atingiu a cerca de 5 mil pessoas, entre alunos do 5º e 7º ano do ensino fundamental, de escolas públicas e particulares, além de pais de alunos.
 
Ministrado com uma aula semanal, o curso tem duração de 10 semanas e o instrutor ativo dele em Guandu é o subtenente Alderino Gonçalves.
 
O objetivo do PROERD, que é ministrado por policiais militares devidamente fardados, é desenvolver um curso de prevenção ao uso de drogas entre crianças e adolescentes em idade escolar, buscando a valorização da vida.
 
Exatamente por isso o curso se destina a alunos da pré-adolescência, procurando demonstrar todos os malefícios que a droga pode trazer para a vida de qualquer pessoa. O PROERD também visa estreitar a relação dos pequenos estudantes com a Polícia Militar, num diálogo franco e aberto de preparação ao enfrentamento das drogas e da violência.
 
Na formatura de amanhã, os últimos 352 alunos que fizeram o curso vão receber o certificado de formatura, com a presença de pais, instrutores do PROERD, comandantes do 8º BPM e 2ª Cia da Polícia Militar, secretária de Educação Cenira Antonia da Silva e o prefeito Neto Barros.

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