PAES

Nesta quinta-feira, 10 de outubro de 2024, a Secretaria Municipal de Educação de Baixo Guandu (SEMED) promoveu o Seminário Municipal de Práticas Exitosas, voltado para a consolidação do Ciclo de Gestão do Pacto pela aprendizagem do Espírito Santo (PAES). O evento destacou as metodologias e estratégias que visam aprimorar a educação no município, especialmente no que se refere à alfabetização e melhoria dos índices educacionais.

Ciclo de Gestão do PAES: Estrutura e Metodologia

O Ciclo de Gestão do PAES, alicerçado nos princípios do ciclo PDCA (Planejamento, Execução, Avaliação e Correção de Rotas), passa por uma importante reestruturação em 2024. O objetivo é fortalecer sua implementação com novas diretrizes operacionais, um manual personalizado, novos indicadores estruturantes, calendário unificado, além do sistema Somar Alfa, focado na fluência leitora e na formação continuada de Coordenadores Gerais de Gestão Pedagógica (TCGP – TÉCNICO DO CICLO DO PAES), coordenadores municipais e a assessoria do Regime de Colaboração das Superintendências Regionais de Ensino (SRE).

Atualmente, Baixo Guandu conta com 10 escolas participantes do Ciclo de Gestão, distribuídas em 15 turmas do 2º ano, abrangendo 266 estudantes. A meta estabelecida para o 2º ano é atingir o índice de 4,1 e, para o 5º ano, o índice de 3,2.

Mapas de Ação e Monitoramento

Uma das ações centrais do Ciclo de Gestão do PAES é a elaboração de Mapas de Ação, desenvolvidos pelos técnicos do PAES em conjunto com as equipes escolares. Esses mapas são baseados na análise de dados das escolas e identificam as principais fragilidades. Cada unidade de ensino elabora três mapas de ação com metas pré-definidas, que são monitoradas no sistema Somar Alfa. As visitas técnicas garantem o acompanhamento contínuo, permitindo ajustes e reavaliações conforme necessário.

Apresentações Culturais

O seminário também contou com apresentações culturais das alunas da EMEIEF Professora Léa Holz, coordenadas pela professora Rosangela. Entre as alunas estavam Nicolly, Valentina, Ana Carolina, Ana Elisa, Isabelly, Anitta, Cecília, Lavinnya e Rhayssa, que encantaram o público com suas performances.

Escolas Participantes

O evento contou com a participação de diversas escolas municipais, incluindo:

– EMEIEF Aládia Trindade Paiva – Prof. Lorrayne Cristina Silva Botelho

– EMEIEF Benevenuto Clementino Gobbo – Prof. Geovana Ramos Machao Raymundu

– EMEIEEF Darlene Maggioni Franquini – Prof. Kelis de Fátima Valeriano

– EMEFTI Governador Lacerda de Aguiar – Prof. Márcia Vieira dos Santos

– EMEIEF João XXIII – Prof. Luciana Zanotti Mercandelle Paiva de Carvalho e Prof. Valéria Karla Mendes

– EMEIEF Júlia de Carvalho Fischer – Prof. Elzi de Lourdes Bertte Martelo e Prof. Isabel Cristina Neves dos Reis

– EMEIEF Presidente Kennedy – Prof. Anoildo Pecinalli da Costa

– EMEIEF Professora Léa Holz – Prof. Gabriela M. Rodrigues e Prof. Rosangela Aparecida Rodrigues Magioni

– EMEIEF Professor José Nunes – Prof. Giovana Souza de Oliveira

– EMEIEF João Júlio Cardoso – Prof. Arthur Cardoso Peyneau

Desafios e Oportunidades

Entre os principais desafios identificados estão a análise dos resultados das Atividades de Fortalecimento da Aprendizagem (AFAs), visando ao planejamento e à superação dos descritores fragilizados, além da necessidade de elevar os índices educacionais do município de Baixo Guandu.

 Formação Continuada

A Secretaria Municipal de Educação, sob a gestão de Wanderléia Rodrigues de Assunção, está comprometida em proporcionar uma formação continuada para coordenadores e técnicos, com o objetivo de garantir que as práticas do Ciclo de Gestão do PAES sejam implementadas de maneira eficiente. A coordenadora municipal do PAES, Wilma Rosane Knoblauch Schulz, juntamente com a articuladora Renalfa, Melina Campana Dalmaschio, e os técnicos Gisele Martins de Andrade Corrêa, Leniuson Lietmann e Luciane Aparecida Rodrigues, estão à frente desse processo de aprimoramento educacional.

O seminário reafirmou o compromisso de Baixo Guandu com a educação de qualidade, destacando as iniciativas que visam não apenas a melhoria do ensino, mas também a formação integral dos estudantes.

Na última quinta-feira, 23 de novembro, aconteceu no Polo da UAB o encerramento da Formação da Educação infantil dos grupos 4 e 5 anos da rede Municipal de ensino do Município de Baixo Guandu.

A formação foi promovida pelo CEFOPE e multiplicada pela Secretaria Municipal de Educação em regime de colaboração com a SEDU e teve como principal objetivo orientar e aprimorar as práticas pedagógicas nessa etapa escolar.

Os encontros foram organizados em quatro módulos presenciais, abordando as seguintes temáticas:

 Módulo I – Concepções de infância;

Módulo II – Documentos referenciais da Educação Infantil e BNCC;

Módulo III – BNCC e os Campos de Experiência;

Módulo IV – Diversidade Cultural a partir da Contação e Leitura de histórias.

A Formação oportunizou o compartilhamento de práticas dos professores, buscando ressignificar as aprendizagens e apaixonar nossas crianças pelo mundo letrado.

A formação na Educação Infantil é um pilar essencial para garantir uma base sólida no desenvolvimento educacional das nossas crianças. Os profissionais que atuam nessa área têm um papel crucial na construção dos alicerces do conhecimento, promovendo um ambiente seguro, acolhedor e estimulante para o aprendizado das crianças pequenas.

A formação na Educação Infantil é um compromisso constante com o aprimoramento das práticas pedagógicas, garantindo que as crianças tenham acesso a uma educação de qualidade desde os primeiros anos de vida, preparando-as não apenas para a fase escolar seguinte, mas para o mundo em que estão inseridas, com bases sólidas, criatividade e confiança para enfrentar desafios e aprender continuamente.

A Secretaria Municipal de Educação de Baixo Guandu tem motivado bastante as Unidades escolares quanto ao desenvolvimento de práticas pedagógicas eficazes, principalmente, no que tange às turmas de alfabetização.

Com vista nisso, a professora do 2º ano, da EMEIEF “Júlia de Carvalho Fischer”, Eni Moreira Dias Torezani Gonçalves, tem utilizado diferentes materiais pedagógicos, lançando mão da ludicidade a fim de que haja encantamento da parte dos estudantes e eles se apropriem da leitura fluente, escrita, compreensão e produção de texto.

Nesta semana, ela realizou uma atividade utilizando um silabário construído com tampinhas de pets e essa prática foi um sucesso, as crianças conseguiram de maneira contextualizada ler e escrever frases e pequenos textos, tendo como apoio o Material Estruturado do PAES. São práticas como essas que têm feito a diferença na educação dos alunos guanduenses.

Durante a tarde de ontem, 17/08/2023, no Auditório da Prefeitura, o Ciclo de Gestão do PAES esteve reunido com gestores, pedagogos e professores do 2º ano para compartilhamento de práticas exitosas realizadas na 1ª rodada do Ciclo de Gestão do PAES. Na ocasião, a equipe pedagógica das dez escolas contempladas com o ciclo apresentou suas práticas pedagógicas com maestria.

O encontro teve início com o pronunciamento do prefeito Lastênio Luiz Cardoso que enfatizou a criança como protagonistas da Educação no município, para tanto, ressaltou que tudo que diz respeito a gestão municipal tem sido feito para que os estudantes guanduenses recebam uma educação de qualidade e o IDEB alcance índices cada vez mais elevados. Acrescentou ainda que as equipes pedagógicas planejem aulas dinâmicas, equânimes e consistentes, pois a educação é um direito de todos.

Já a Secretária Municipal de Educação, Kelly Christina Damasceno Gama, motivou o trio gestor quanto à importância de um trabalho colaborativo, pois só desse modo, as ações pedagógicas serão efetivadas com sucesso. Ela foi enfática quanto ao comprometimento das equipes pedagógicas a fim de que todos os planejamentos escolares sejam focalizados no fortalecimento da alfabetização no tempo certo.

Na sequência, a Coordenadora Municipal do PAES, Ângela Kátia Ferreira Martins Rodrigues, reafirmou a necessidade de resultados positivos do IDEB municipal, não apenas no que se refere ao fator quantitativo como o qualitativo. Para tanto, usou a frase “mais importante que traçar uma meta, é medir a disposição para alcançá-la”. Mais uma vez, as equipes pedagógicas municipais foram impelidas a aperfeiçoar seu trabalho nas unidades escolares.

O encontro foi planejado e executado pelas TCGPs (Técnicas do Ciclo de Gestão do PAES) Enir de Paulo Moreira, que coordena as equipes pedagógicas da EMEIEF “Aládia Trindade Paiva”, EMEIEF “Júlia de Carvalho Fischer”, EMEIEF “Professor José Nunes” e EMEIEF “Professora Léa Holz”; Mirian Barcellos Noibauer, que coordena a EMEIEF “Darlene Magioni Franquini”, EMEIEF “Benevenuto Clementino Gobbo” e EMERIEF “João Júlio Cardoso” e Olívia Schmidt Viana, que coordena a EMEIEF “Governador Lacerda de Aguiar”, EMEIEF “João XXIII” e EMEIEF “Presidente Kennedy”. Juntas elas descreveram que o Ciclo de gestão do PAES permite que o município conheça melhor as fragilidades e priorize as intervenções, de acordo com os desafios a serem enfrentados, além da articulação entre as instâncias de forma coordenada, fortalecendo o regime de colaboração entre Estado e municípios.

Finalmente, as equipes escolares apresentaram os planos de ação desenvolvidos em suas respectivas unidades escolares, descrevendo os mapas de ação de Língua portuguesa e Matemática. Elas mostraram o quão importante tem sido o Ciclo de Gestão do PAES para o desenvolvimento pedagógico, intelectual e cidadão dos alunos público-alvo do ciclo.

O compartilhamento das práticas pedagógicas tem sido essencial para que as escolas interajam e conheçam o fazer pedagógico entre si, o que contribui sobremaneira para o enriquecimento de práticas docentes exitosas e contribui para que cada vez mais os alunos do município de Baixo Guandu atinjam níveis elevados de aprendizagem.

Fonte: Coordenação Municipal do PAES da Secretaria Municipal de Educação.